День 7: Review + Speaking Practice: High-level Problem Solving

Категория: C1-C2

Разговорная тема: Strategic Thinking & Decision-Making in Real-life Scenarios

? Цели дня:

Закрепить ранее изученные грамматические структуры (инверсия, смешанные условные, эмфатические конструкции, причастные обороты и др.).
Практиковать устную речь высокого уровня сложности в формате problem-solving discussion.
Использовать лексические единицы C1–C2 уровня, включая абстрактные существительные, фразовые глаголы и идиомы.
Развить способность аргументировать, принимать решения и вести дебаты.

? Краткий обзор предыдущих дней:

Структура	Пример
Inversion	Rarely had I seen such chaos in a conference.
Mixed Conditionals	If I had studied politics, I would be working in governance now.
Subjunctive Mood	If it were not for her persistence, the project wouldn’t exist.
Participle Clauses	Motivated by public concern, the committee revised the proposal.
Emphatic structures	It is integrity that defines great leadership.

? Устная практика: Problem-Solving Speaking Tasks

? Формат:

Каждое задание — это реалистичная, высокоуровневая ситуация, требующая анализа, выработки решений и аргументированной речи.

Задача: проанализировать проблему, предложить 2–3 решения, обсудить плюсы/минусы, прийти к выводу, использовать сложные грамматические конструкции и лексику уровня C1–C2.

? Task 1: Global Crisis Simulation

❓ You are part of an international task force dealing with a sudden outbreak of a new disease that affects digital infrastructure (e.g., cyber pandemic). Your team must decide how to balance immediate containment with protection of individual freedoms.

? Ваша задача:

Проанализировать риски
Аргументировать выбор стратегии
Учитывать международные нормы

Используйте:

Subjunctive Mood (If it were up to me…)
Emphatic structures (What matters most is…)
Advanced vocabulary (containment strategy, infringement, jurisdictional complexity)

? Task 2: University Ethics Board Scenario

❓ A student is suspected of using AI tools for writing an entire thesis. There is no clear evidence of cheating, but the work quality is suspiciously high. What should the university do?

? Обсудите:

Академические последствия
Этические границы использования технологий
Возможность реформ

Включите:

Participle Clauses (Given the lack of conclusive proof…)
Advanced conditionals (If the board had addressed this earlier…)
Vocabulary: plagiarism detection, academic integrity, policy implications

? Task 3: Urban Planning Dilemma

❓ A major city must choose between building a new high-speed railway or investing in green community projects. Budget allows only one.

? Цели:

Аргументировать выбор
Учитывать долгосрочные и краткосрочные последствия
Вести дебаты

Фразы:

While the economic growth potential is undeniable…
Had the council prioritized sustainability earlier, this choice wouldn’t be so divisive.
The issue hinges on public approval and environmental viability.

? Лексика уровня C1–C2:

Категория	Лексика
Аргументация	moreover, admittedly, to a certain extent, fundamentally, inherently, notwithstanding
Социальные/этические темы	moral ambiguity, institutional bias, disproportionate impact, equitable distribution, accountability
Проблемы и решения	feasible, trade-off, mitigation strategy, viable alternative, holistic approach

✍️ Письменное задание (по желанию):

Напишите аргументированное эссе (150–180 слов) на одну из обсуждаемых тем (выбор городского проекта, этика ИИ, глобальный кризис), используя минимум:

2 грамматических конструкции уровня C2
5 слов из C1–C2 списка
1 idiomatic expression (например: on the fence, a grey area, a double-edged sword)

? Итоги дня:

? Сегодня вы закрепили 5 ключевых грамматических конструкций высокого уровня и применили их в условиях реалистичных дебатов.
? Вы также практиковали устную речь в сложных ситуациях, развивая навык аналитического и стратегического мышления на английском языке.
? Дополнительно расширили словарный запас в темах этики, кризисов, образования и государственного управления.