День 23: Analyzing Arguments in Texts + Topic: Social Media and Influence
Категория: B2-C1
? Цели:
-
Научиться распознавать и анализировать аргументы в сложных текстах
-
Освоить лексику, связанную с соцсетями и влиянием
-
Практиковать дебаты и структурированную речь
? Чтение:
Прочитай эссе / статью:
“The Rise of Influencers: Changing the Marketing Landscape”
→ Найди главные аргументы автора
→ Раздели их на «за» и «против»
→ Определи: какие аргументы логичны, какие — субъективны?
? Ключевые выражения для анализа аргументов:
-
The author states that...
-
One supporting argument is...
-
This point is backed by…
-
However, it lacks sufficient evidence.
-
This claim seems biased / exaggerated / well-justified.
? Vocabulary: Social Media & Influence
| Слово / Фраза | Перевод |
|---|---|
| digital footprint | цифровой след |
| echo chamber | информационный пузырь |
| influencer | инфлюенсер |
| virality | вирусность |
| sponsored content | спонсированный контент |
| content creator | создатель контента |
| engagement rate | уровень вовлечённости |
| algorithm | алгоритм |
| online persona | онлайн-образ |
| cancel culture | культура отмены |
✍️ Writing:
Essay: "Do influencers have a positive impact on society?"
(используй аргументацию, контраргументы и вывод)
?️ Speaking:
-
В чём плюсы и минусы влияния блогеров?
-
Можно ли доверять информации из соцсетей?
-
Как ты контролируешь свой цифровой след?