⏰ Время: 2 часа
? Цель:

Научиться образовывать множественное число существительных.
Понять и правильно использовать конструкцию "there is/there are" для описания наличия чего-либо.

? 1. Лексика: Объекты и вещи

1.1 Основные существительные в единственном и множественном числе:
cat — кошка [kæt] (кэт) → cats — кошки [kæts] (кЭтс)
dog — собака [dɔɡ] (дог) → dogs — собаки [dɔɡz] (дОгз)
book — книга [bʊk] (бук) → books — книги [bʊks] (букс)
chair — стул [ʧɛər] (чээр) → chairs — стулья [ʧɛərz] (чЭэрз)
table — стол [ˈteɪbəl] (тЭйбл) → tables — столы [ˈteɪbəlz] (тЭйблз)
child — ребенок [ʧaɪld] (чайлд) → children — дети [ˈʧɪldrən] (чИлдрен)
apple — яблоко [ˈæpəl] (эпл) → apples — яблоки [ˈæpəlz] (эплз)
car — машина [kɑːr] (кар) → cars — машины [kɑːrz] (кАрз)
house — дом [haʊs] (хаус) → houses — дома [ˈhaʊzɪz] (хаузиз)
pen — ручка [pɛn] (пен) → pens — ручки [pɛnz] (пЭнз)

1.2 Правила образования множественного числа существительных:
Добавляем -s:

cat → cats, book → books

Добавляем -es после существительных, которые заканчиваются на -s, -x, -ch, -sh, -z:

bus → buses, box → boxes, church → churches, glass → glasses

Если существительное заканчивается на -y, и перед -y стоит согласная, то заменяем -y на -ies:

baby → babies, city → cities

Если существительное заканчивается на -y, и перед -y стоит гласная, то добавляем -s:

boy → boys, toy → toys

? 2. Грамматика: There is / There are

2.1 Использование "there is" и "there are":
There is — используется для описания существования чего-то в единственном числе.
There is a book on the table. — На столе книга.
There is a cat in the room. — В комнате кошка.
There are — используется для описания существования чего-то во множественном числе.
There are three chairs in the kitchen. — В кухне три стула.
There are many people in the park. — В парке много людей.

2.2 Вопросительные формы:

Is there — используется для вопроса о наличии чего-то в единственном числе.
Is there a book on the table? — На столе есть книга?
Is there a dog in the yard? — Во дворе есть собака?
Are there — используется для вопроса о наличии чего-то во множественном числе.
Are there any chairs in the room? — В комнате есть стулья?
Are there books on the shelf? — На полке есть книги?

2.3 Отрицательные формы:

There is not (there isn't) — отрицательная форма для единственного числа.
There isn't a book on the table. — На столе нет книги.
There isn't any milk in the fridge. — В холодильнике нет молока.
There are not (there aren't) — отрицательная форма для множественного числа.
There aren't any cars in the garage. — В гараже нет машин.
There aren't chairs in the room. — В комнате нет стульев.

2.4 Пример использования:

There is a pen on the desk. — На столе есть ручка.
There are two dogs in the garden. — В саду две собаки.
Is there a supermarket near here? — Здесь рядом есть супермаркет?
Are there any books on the table? — На столе есть книги?
There isn't any sugar in my tea. — В моем чае нет сахара.
There aren't any chairs in the room. — В комнате нет стульев.

? 3. Примеры предложений с "there is" и "there are"

There is a cat on the sofa. — На диване кошка.
There are five people in the room. — В комнате пять человек.
There is a computer on my desk. — На моем столе компьютер.
There are many books on the shelf. — На полке много книг.
There is a shop near my house. — Рядом с моим домом есть магазин.

? 4. Задания

✍️ Письменные:
1. Переведи на английский:

На столе есть книга.
В комнате нет стульев.
В нашем городе много магазинов.
Рядом с домом есть парк.
В холодильнике нет молока.

2. Составь 5 предложений с "there is" и "there are", используя существительные во множественном и единственном числе.

3. Напиши 5 предложений с использованием множественного числа существительных.

? Устно:
1. Прочитай вслух следующие предложения с "there is" и "there are":

There is a cup on the table.
There are three books on the shelf.
Is there a window in your room?
Are there any apples in the fridge?

2. Составь 5 вопросов с "there is" и "there are" о наличии вещей в твоем доме.

⏱️ План на 2 часа
Время        Что делать
0:00–0:30    Учим новые слова по теме «объекты и вещи» (множественное число).
0:30–1:00    Изучаем грамматику "there is" и "there are".
1:00–1:30    Выполняем письменные задания (перевод и составление предложений).
1:30–2:00    Повторяем лексику и грамматику устно, тренируем произношение.